Plus de 40 participants enseignants, parents-agriculteurs et chefs d’établissement issus des écoles primaires Aliker Jalmoro, Soge et de l’École Maternelle Vida, ont pris part à une formation intensive de trois jours sur les techniques modernes d’élevage et d’agriculture.
Cette initiative, organisée par l’ONG Malteser International, vise à appuyer le bon fonctionnement et l’autonomie des cantines scolaires déjà opérationnelles dans ces établissements.
Les participants considèrent cette formation comme une étape majeure vers le développement agro-pastoral intégré au sein de leurs structures éducatives.
Focus sur l’agriculture face aux défis climatiques
Le volet agricole a porté principalement sur les pratiques résilientes face au changement climatique. Un thème ayant particulièrement retenu l’attention a été la préparation, la fabrication et l’utilisation des biopesticides.
« Les participants ont immédiatement mis en pratique les connaissances acquises pour lutter efficacement contre les ravageurs des cultures, marquant un engagement fort envers une agriculture plus saine et durable », a indiqué l’un des organisateurs.
Maîtrise de l’élevage : de la cuniculture à la pisciculture
La partie consacrée à l’élevage a été très complète et a couvert quatre filières clés :
La cuniculture (élevage de lapins)
La porciniculture (élevage de porcs)
La boviniculture (élevage de bovins)
La pisciculture (élevage de poissons)
Pour chacune de ces filières, la formation a approfondi des aspects essentiels : alimentation, évolution des animaux, techniques de traitement, saillie, gestation et mise bas.
Satisfaction des participants et perspectives
Au terme des trois jours, les participants se sont déclarés « suffisamment outillés » et ont exprimé leur profonde satisfaction. Ils ont adressé leurs vifs remerciements à Malteser International pour cette initiative concrète et porteuse d’impact.
En dotant les écoles de techniques modernes adaptées, Malteser International pose les bases d’une autonomie alimentaire durable pour les cantines scolaires, assurant ainsi une meilleure nutrition pour les élèves tout en offrant aux communautés scolaires de nouvelles possibilités d’apprentissage pratique et de génération de revenus.
Uyirwoth Jakwong’a Dieudonné
